百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史

　　我國(guó)兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)的重大收獲

　　李利芳

　　《百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史》的學(xué)術(shù)思想與研究理路在中國(guó)屬首創(chuàng)。它的形成首先基于王泉根對(duì)我國(guó)整體文學(xué)生態(tài)系統(tǒng)、對(duì)整體文學(xué)史研究現(xiàn)狀的稔熟。正如著者在“序言”中指出的，“進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，運(yùn)用‘編年’體例編撰文學(xué)史成為學(xué)界的一大熱點(diǎn)”。這一熱點(diǎn)應(yīng)該是我國(guó)文學(xué)大學(xué)科發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)顯著表現(xiàn)。它所以成為普遍的、規(guī)律性的趨勢(shì)必然內(nèi)含著學(xué)科建設(shè)內(nèi)在性的價(jià)值訴求，它的研究路徑及成果形式本身深藏著文學(xué)觀念的深刻變革，對(duì)“文學(xué)史”的表達(dá)方式及其意義空間的重新認(rèn)知等。作為文學(xué)大家族中的一員，以提供給兒童閱讀為主的文學(xué)——兒童文學(xué)，其結(jié)構(gòu)性的存在價(jià)值及其重要意義已勿需多言。由是，兒童文學(xué)的編年史研究不僅是兒童文學(xué)學(xué)科自身成熟與否的一個(gè)基準(zhǔn)尺度，同時(shí)更是我國(guó)大的文學(xué)學(xué)科建設(shè)成熟度的一個(gè)重要指標(biāo)，因此《百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史》的學(xué)術(shù)史貢獻(xiàn)的定位是多重的。

　　《百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史》的編寫(xiě)體例與構(gòu)成內(nèi)容充分體現(xiàn)了史家寬博的文化視野、對(duì)兒童文學(xué)學(xué)科特性的透徹認(rèn)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、睿智的歷史眼光與勇于擔(dān)當(dāng)治史責(zé)任的人文情懷。這部厚重的成果由著者40年學(xué)術(shù)積累而成，但據(jù)“后記”介紹，直接性的工作開(kāi)始于1996年，那至今也有20多年。如此的學(xué)術(shù)態(tài)度與學(xué)術(shù)精神本身就是一筆豐厚的精神財(cái)富，對(duì)學(xué)科建設(shè)及后輩學(xué)人有深刻的啟迪作用。編年史以?xún)和膶W(xué)史實(shí)發(fā)生的年、月、日的先后為基本敘述順序，兼顧兒童文學(xué)的“內(nèi)部研究”與“外部研究”兩大價(jià)值視點(diǎn)，以“準(zhǔn)確性”、“詳盡性”為生命線(xiàn)，以史家的卓越膽識(shí)取舍提煉，去蕪存菁，客觀、真實(shí)并富有思想性地記錄書(shū)寫(xiě)了從1900到2016年這百年來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)的行路歷程。

　　編年史采取了一事一記，逐年、逐月登錄的形式。它以連綴成篇的事實(shí)本身呈現(xiàn)價(jià)值求索過(guò)程，歷史完全“實(shí)化”，不摻雜任何水分。它收入了包括文學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)思潮、文藝爭(zhēng)鳴、社團(tuán)流派、文學(xué)交往、文學(xué)會(huì)議、作家生平、作品發(fā)表、理論批評(píng)、文學(xué)報(bào)刊沿革、文化和文學(xué)政策的制定與沿革，以及與文學(xué)發(fā)展相關(guān)的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化事件等背景材料，同時(shí)記錄與兒童文學(xué)有關(guān)的出版?zhèn)鞑?、學(xué)校教學(xué)、閱讀推廣、對(duì)外交流等方面的事項(xiàng)。可以說(shuō)，舉凡構(gòu)成現(xiàn)代意義上的“中國(guó)兒童文學(xué)”這一精神創(chuàng)造物“是什么”的重要?dú)v史材料，均囊括其中，其厚重的文化價(jià)值由此便不言自明。

　　編年史以年度事實(shí)敘述我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)生演變。每一年的開(kāi)篇均以“本年時(shí)政”進(jìn)入，干干凈凈幾條信息，莊嚴(yán)的歷史感撲面而來(lái)。作為一種精神現(xiàn)象，兒童文學(xué)的意義建構(gòu)始終被置于具體語(yǔ)境。由外而內(nèi)，由內(nèi)而外，與時(shí)代同頻共振的中國(guó)兒童文學(xué)，其呈現(xiàn)形態(tài)始終是生動(dòng)的、活潑的。對(duì)具體年度的歷史記述，統(tǒng)領(lǐng)的一段文字高屋建瓴，要言不煩，體現(xiàn)出史家對(duì)歷史進(jìn)步的精準(zhǔn)定位與高度概括。如第一年1900年的要旨文字：“梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》與江南書(shū)局第一套兒童寓言故事書(shū)《中西異聞益智錄》的出版，拉開(kāi)了中國(guó)兒童文學(xué)的大幕?！栋耸窄h(huán)游記》作為第一部被譯成中文的西方科幻小說(shuō)，同時(shí)進(jìn)入了中國(guó)人的文學(xué)史領(lǐng)域。從此，中國(guó)兒童文學(xué)沿著中外結(jié)合、創(chuàng)作與翻譯并重的軌道不斷前進(jìn)與發(fā)展。”每一年這一段的總結(jié)雖然文字不多，但卻是真正穿透歷史的點(diǎn)睛之筆，不僅廓清蕪雜事象迷霧，而且最主要的是有價(jià)值發(fā)現(xiàn)與判斷，將中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)代演進(jìn)軌跡交待得一清二楚，是既往任何文學(xué)史都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)的。

　　從正文主體內(nèi)容來(lái)看，基于艱辛的史料鉤沉，編年史精選的事實(shí)條目及其內(nèi)容表達(dá)信息量大，意義豐饒，為兒童文學(xué)各方向領(lǐng)域的研究提供了最便捷完整的信息通道。特別是補(bǔ)充完整了此前各類(lèi)文學(xué)史敘述較少或沒(méi)有提到的內(nèi)容，為兒童文學(xué)研究新選題方向的開(kāi)墾提供了關(guān)鍵的線(xiàn)索，這大概也是治史研究本身的重要?jiǎng)?chuàng)獲。編年史在附錄部分還提供了《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》總序與書(shū)目、百年中國(guó)兒童文學(xué)理論著作書(shū)目?jī)蓚€(gè)珍貴的文獻(xiàn)，一以貫之“百年”主題，是兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究必備的案頭文獻(xiàn)索引。

　　王泉根的學(xué)術(shù)研究一直堅(jiān)持“問(wèn)題意識(shí)、原創(chuàng)品格、中國(guó)話(huà)語(yǔ)、‘有我’寫(xiě)作”，這使得他對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)全局發(fā)展的任一學(xué)術(shù)問(wèn)題的關(guān)注都打上了深深的開(kāi)拓者的印跡?！栋倌曛袊?guó)兒童文學(xué)編年史》的出版再一次有力地踐行了他的學(xué)術(shù)宗旨，成為其學(xué)術(shù)生涯中又一個(gè)重量級(jí)的標(biāo)志性成果。

　　百年中國(guó)兒童文學(xué)編年史研究是中國(guó)文學(xué)史研究的一個(gè)極具學(xué)術(shù)價(jià)值與精神史意義的課題，王泉根投入艱苦卓絕的心力完成的成果，其奠基性的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在未來(lái)的學(xué)科發(fā)展中會(huì)得到更加充分的驗(yàn)證。