梁瑞郴(1954— )湖南永興人，作家。有《秦時(shí)水》、《霧谷》等著作行世。現(xiàn)任湖南省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)職副主席、秘書(shū)長(zhǎng)。

　　梁老師二三事

　　突然就覺(jué)得奇怪起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，梁瑞郴老師也算個(gè)蠻大的官了，頭銜一大把，什么專(zhuān)職副主席啦、毛澤東文學(xué)院的頭啦、作協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)啦，等等，可我每次見(jiàn)他，脫口而出的總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字：“梁老師”。大家都知道，有官職的人，大多希望人家叫他的官職。對(duì)很多人，我都遂其所愿，叫他們官職。可唯獨(dú)見(jiàn)了老梁，我叫他“梁老師”。而且不經(jīng)考慮，也沒(méi)半點(diǎn)猶疑?，F(xiàn)在想想，真是奇怪。“老師”這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)雖然有種“很傻很天真”的味道，但我就喜歡它的質(zhì)樸、親切、友善和平易近人。我覺(jué)得這個(gè)詞比那些生澀的官職更與老梁相配。我想也不想就喊老梁叫老師，那是內(nèi)心自然選擇的結(jié)果。我認(rèn)定老梁是一個(gè)可親可近的人。

　　可這話說(shuō)出來(lái)，心里不免又要犯嘀咕，我怎么會(huì)覺(jué)得老梁是個(gè)可親近的人呢?老梁雖然是我的鄉(xiāng)黨，認(rèn)識(shí)他也有近十年了，可由于本人平常大門(mén)不邁二門(mén)不出的習(xí)慣，這十年來(lái)，能與他聊上幾句的機(jī)會(huì)，也就只有那么四五次吧，而且是在公共場(chǎng)合。

　　那么這種親近感究竟是怎么形成的呢?捧著茶杯，望著裊裊霧氣，我梳理了一下思路，覺(jué)得原因有四：

　　一是梁老師的相貌。梁老師天生就長(zhǎng)著一副忠厚的模樣。梁老師的面相有點(diǎn)憨，脖子有點(diǎn)短，肩膀有點(diǎn)聳，說(shuō)心里話，這樣子一點(diǎn)都不顯丑，卻顯得特別的義道。讓人看著特實(shí)在特放心。我想梁夫人幾十年前之所以挑中了他，大概就是一眼看中了他外表給人的踏實(shí)感吧?呵呵。

　　二是梁老師與我都是郴州人，他家鄉(xiāng)永興縣與我家鄉(xiāng)安仁縣像難兄難弟，互相貼得緊緊的；而他年輕時(shí)相當(dāng)美麗、現(xiàn)在看著仍然美麗的夫人就是我們安仁縣的。當(dāng)有一回聊天，知道這些后，我就在心里認(rèn)定他是“咱家的人”了。嘿，我是靠寫(xiě)家鄉(xiāng)風(fēng)物而被讀者熟悉的，所以地域觀念特重。

　　然后就是毛院讀書(shū)的事。我是毛院中青年作家班第一期的學(xué)員。但因?yàn)槟菚r(shí)在單位沒(méi)請(qǐng)到假，每次去上課，我都是偷偷溜去的，像個(gè)特工。課沒(méi)上幾節(jié)，但我卻見(jiàn)識(shí)了梁老師事無(wú)巨細(xì)的親躬度和培養(yǎng)文學(xué)新人的使命感。每次在文學(xué)院見(jiàn)到他那副忙碌的樣子，我就十分愧疚，覺(jué)得自己是辜負(fù)那段光陰和他們的辛勤，同時(shí)也為自己身不由己的工作感到無(wú)奈。

　　毛院三期的時(shí)候，郴州來(lái)了好幾個(gè)人，有作家打我電話聊天，我出于禮節(jié)，約了這個(gè)班上郴州的幾個(gè)老鄉(xiāng)在毛院附近聚會(huì)。一開(kāi)始，他們就嘰哩呱啦說(shuō)著家鄉(xiāng)人梁老師，夸他這好那好。仿佛我們的聚會(huì)就為了贊美梁老師似的。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)在這班“住校生”與當(dāng)時(shí)那個(gè)“走讀生”的區(qū)別，他們每天住文學(xué)院，當(dāng)然比我更能體會(huì)梁老師操持這些瑣事的不易。談到盡興處，我頭腦一熱，當(dāng)即一個(gè)電話打過(guò)去，邀請(qǐng)老梁與我們共進(jìn)晚餐。之所以說(shuō)我頭腦發(fā)熱，是因?yàn)槲乙话悴谎?dāng)官的吃飯，這一來(lái)呢，是怕他們拒絕，二是怕自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力招待不好他們?？赡且换?，我的邀請(qǐng)顯然非常英明，我要結(jié)賬的時(shí)候，梁老師突然說(shuō)，“你們都是年輕人，有個(gè)什么屁錢(qián)，要請(qǐng)是我請(qǐng)啊!”說(shuō)罷他搶著買(mǎi)單了!呵呵，那一刻，我真想高呼三聲老梁萬(wàn)歲。這當(dāng)然是說(shuō)笑話。其實(shí)那回更讓我感動(dòng)的，是他買(mǎi)單的時(shí)候并沒(méi)有開(kāi)票。這就意味，這頓飯是他私人請(qǐng)客!

　　實(shí)話說(shuō)吧，我對(duì)那些有能力要發(fā)票而不要發(fā)票的人特別敬佩。我如果有能力要發(fā)票，我估計(jì)自己很難拒絕。我就根據(jù)這個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)定他是好官，從而在心里產(chǎn)生一種親切感和認(rèn)同感。有了這種認(rèn)同感，回頭再想，發(fā)現(xiàn)老梁在那次飯局上的表現(xiàn)其實(shí)也相當(dāng)出色。他不像其他官人，說(shuō)起話來(lái)盡打官腔。才見(jiàn)面，他就跟我們掏心窩子，把我們當(dāng)作他親近的同鄉(xiāng)、朋友、后輩，告訴我們一些為人處世的經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)長(zhǎng)輩都拿它秘不示人。至今，我仍還記得他說(shuō)的一些話。盡管現(xiàn)在我還沒(méi)用上，但等到有一天要用了，我肯定會(huì)按他傳授給我們的處世經(jīng)驗(yàn)去做。那樣一定會(huì)少走很多彎路。

　　前幾年，郴州搞了個(gè)筆會(huì)。我再次見(jiàn)識(shí)了梁老師不加掩飾的率真和質(zhì)樸。我們從飛天山順著便江飄流而下。一路上，梁老師熱情洋溢地給我們介紹各個(gè)景點(diǎn)及歷史，滿臉都是自豪之情，像一個(gè)驕傲的孩童。為什么?綺麗的便江正是梁老師家鄉(xiāng)的母親河，這會(huì)兒，梁老師正是一個(gè)“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美”的得意少年呢。我喜歡那些在無(wú)限美景前喜形于色的人，因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)人。我覺(jué)得這樣的人胸中永遠(yuǎn)藏著一顆童心。

　　而有童心的人，容易讓人產(chǎn)生親近感。

　　現(xiàn)在得說(shuō)說(shuō)我的驚訝了。讀完梁老師的散文《沿著塞納河讀巴黎》，我真的很驚訝。我是屬于那種不愛(ài)讀書(shū)的人，在這之前，我并不熟悉梁老師的作品。我不知道他會(huì)寫(xiě)得這么好。我驚訝他文風(fēng)的優(yōu)雅、從容和大氣。驚訝他心思的細(xì)膩、纏綿和縝密。那么一個(gè)陌生的地方，他都能寫(xiě)得靈活靈現(xiàn)，風(fēng)生水起，豐盈充沛，讓人恍若覺(jué)得他是在描寫(xiě)他熟悉的故鄉(xiāng)。我很佩服他博大的襟懷和敏銳的觀察力，他一定對(duì)地球上所有的事物及生靈都充滿了愛(ài)和包容，要不然他肯定寫(xiě)不出這樣語(yǔ)言優(yōu)美、感情豐博、內(nèi)涵深刻的文化散文來(lái)。

　　之后我又看了梁老師的“旅歐系列”散文，看完后我不僅替他感到深深惋惜，浪費(fèi)!實(shí)在是太浪費(fèi)了，梁老師為湖南文學(xué)界培養(yǎng)了一茬又一茬的新人，自己卻陷在日常的事務(wù)中出不來(lái)，我想假如有朝一日給他足夠的時(shí)間，以他豐富的閱歷和飽滿的才華，一定會(huì)創(chuàng)作出一大批讓讀者撫案叫絕的精品來(lái)!我想這種有創(chuàng)作激情和才華卻沒(méi)有創(chuàng)作時(shí)間的人一定很痛苦，我自己就一直陷在這種痛苦中出不來(lái)。在魯院讀書(shū)時(shí)，我見(jiàn)過(guò)那些專(zhuān)業(yè)作家的創(chuàng)作態(tài)度和用在創(chuàng)作上的功夫，與他們相比，我以前簡(jiǎn)直是在不負(fù)責(zé)任地玩弄文學(xué)，我筆下的所有作品，幾乎都是匆匆忙忙、稀里嘩啦趕出來(lái)的。對(duì)此，我深感愧疚。返回長(zhǎng)沙后，我用敬仰的態(tài)度遠(yuǎn)離了文學(xué)。

　　文學(xué)需要閑時(shí)和靜心，我在夢(mèng)想我退休之后的生活。我想梁老師一定跟我有著同樣的夢(mèng)想。但他的夢(mèng)想已經(jīng)很近，而我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)。