本網(wǎng)訊(省作協(xié)機(jī)關(guān)黨委 供稿) 5月19日，省作協(xié)舉行2016年第二次讀書(shū)會(huì)，與會(huì)干部職工圍繞海明威的《老人與海》交流讀書(shū)心得。讀書(shū)會(huì)由省作協(xié)主席王躍文主持,省作協(xié)機(jī)關(guān)及下屬毛澤東文學(xué)院管理處、《湖南文學(xué)》雜志社、《小溪流》雜志社在職人員60余人參加。

　　《老人與?！肥乾F(xiàn)代美國(guó)作家海明威1952年創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，也是作者最具代表性的一部小說(shuō)。它講述了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天一無(wú)所獲后，終于釣到一條大馬林魚(yú)，耗了三天才把魚(yú)殺死，卻在歸程中一再遭鯊魚(yú)襲擊，經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，最后只拖著魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨回到漁港。小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，主人公即使面對(duì)不可戰(zhàn)勝的力量，知道結(jié)果是注定失敗的，但他仍然是令人尊敬的勝利者。《老人與?！?953年獲得普利策獎(jiǎng)，1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　讀書(shū)會(huì)上，黨組書(shū)記、常務(wù)副主席龔愛(ài)林簡(jiǎn)要談了自己不同年齡階段讀《老人與?！返牟煌惺芎褪斋@，他認(rèn)為《老人與?！穾Ыo我們的是一種精神啟示。他說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟的過(guò)程，人生也是如此。余艷作了題為《海明威：硬漢精神與完美主義的化身》的主題發(fā)言,介紹了海明威的生平履歷及其主要人生經(jīng)歷對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的重要影響，對(duì)海明威文學(xué)創(chuàng)作及硬漢形象的完美主義追求進(jìn)行了簡(jiǎn)要詮釋。容美霞從文學(xué)批評(píng)的角度，分別從《老人與?！吩诤Ｃ魍膶W(xué)創(chuàng)作中的地位、冰山原理與海明威的創(chuàng)作風(fēng)格、《老人與海》的象征、作品中小男孩的作用等四個(gè)方面深度解讀了《老人與海》。趙燕飛、沈念、遠(yuǎn)人、盧浩等先后交流了讀書(shū)體會(huì)。

　　王躍文認(rèn)為文學(xué)經(jīng)典常讀常新，《老人與海》正是如此。他談了三點(diǎn)感受：一是作家要有深刻的生命體驗(yàn)。海明威的作品與他獨(dú)特的人生經(jīng)歷及內(nèi)在精神氣質(zhì)高度吻合，這讓他的作品有著對(duì)生命本質(zhì)和生命意義的深刻思考。二是作家對(duì)萬(wàn)物蒼生要有獨(dú)到的觀察與思考?！独先伺c?！穼?duì)海洋、飛鳥(niǎo)、各種魚(yú)類(lèi)的習(xí)性以及釣魚(yú)過(guò)程的描寫(xiě)，頗似工筆畫(huà)或紀(jì)錄片。這很考驗(yàn)作家對(duì)生活的觀察能力。三是作家要向大師學(xué)習(xí)。每位經(jīng)典作家、每部經(jīng)典作品都有可供學(xué)習(xí)的方面，作家要善于多方面吸取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。