為深入貫徹執(zhí)行教育部，國家發(fā)改委等11部委聯(lián)合下發(fā)的關于推進中小學生研學旅行的意見，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)中小學生的創(chuàng)作熱情與才情、感受創(chuàng)作樂趣，緊緊圍繞“真善美”主題，走出課堂、走出校園、開闊眼界、體察生活，增長知識、放飛想象、勇于創(chuàng)新，寫出既文采飛揚又言之有物的文章，百變魔方作文競賽組委會決定舉辦“志遠杯”第十三屆百變魔方全國中小學生作文競賽。

　　大賽宗旨：

　　小學組倡導“童心”“童趣”，關注學生的童年生活與純真表達；

　　初中組倡導“信心”“信念”，關注學生的自信風貌與堅定理想；

　　高中組倡導“思考”“務實”，關注學生的理性思索與踏實言行。

 

　　組織單位：

　　主辦單位：湖南省作家協(xié)會、湖南省教育學會、湖南省寫作學會

　　承辦單位：小溪流雜志社

　　協(xié)辦單位：湖南省中語會、湖南省小語會、

　　湖南志遠樹人素質教育有限公司

 

　　評審委員會(部分)：

　　王躍文 湖南省作家協(xié)會主席

　　龔愛林 湖南省作家協(xié)會黨組書記

　　劉　學 湖南省委宣傳部文藝處處長

　　陳達道 湖南省教育學會常務副會長兼秘書長

　　胥陸華 湖南省寫作學會常務副會長兼秘書長

　　徐遠征 湖南省教科院原基教所所長

　　馬智君 湖南省教科院原基教所副所長

　　閻　真 中南大學文學院副院長

　　湯素蘭 著名兒童文學作家

 

　　參賽對象：

　　各地小學、初中、高中(職高)、中等?？茖W校學生均可自愿報名參加。

 

　　競賽時間：

　　2017年3月—2017年12月

 

　　競賽細則：

　　由教研部門統(tǒng)一組織的參賽地區(qū)，學生自愿參賽，各學校確定參賽人數(shù)后向教研部門匯總，教研部門統(tǒng)計參賽總人數(shù)后向作文競賽辦統(tǒng)一報名；直接參賽學?？蓡为毾蜃魑母傎愞k報名。

　　學生根據(jù)命題范圍獨立作文，嚴禁抄襲，提倡創(chuàng)新，切忌空洞，提倡真實、自然的文風。

　　由教研部門組織的參賽地區(qū)，學校將參賽稿件交教研部門語文教研員；直接參賽學?？勺孕谐踹x稿件。

　　各教研部門和直接參賽學校將一等獎稿件及初評結果電子文檔以附件形式發(fā)送至電子郵箱：hnzwjs@126.com(初評結果格式請以本通知后“作文競賽獲獎名單附表”為準，填入作者姓名、作品標題、獲獎等級、組別和指導老師，務必在郵件中注明參賽單位、聯(lián)系人和電話。)

　　參賽收取每人每篇工本費10元。凡參賽者均贈送《小溪流》雜志或《“百變魔方”中小學生獲獎作文選》一冊，價格均為10元。

 

　　評選細則：

　　第一階段：各教研部門、直接參賽學校初評。

　　評委構成：中小學語文教研員、中小學語文高級教師。

　　評選要求：根據(jù)參賽文章質量，按參賽人數(shù)的40%給予獎勵，其中一等獎3%，二等獎8%，三等獎14%，優(yōu)秀獎15%。

　　第二階段：專家復評階段

　　評委構成：湖南省作協(xié)、湖南省委宣傳部文藝處、湖南省教育學會、湖南省教科院基教所、湖南省寫作協(xié)會等的主要負責人；知名作家；文學期刊編輯等。

　　評選要求：各教研部門、直接參賽學校初評選出的一等獎稿件參與專家復評，從中選出特等獎作品。

 

　　獎項設置：

　　大賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，獲獎作者與其指導老師均可獲得榮譽證書。另設特等獎十名，獎勵特等獎證書一本及獎品。

　　凡組織200以上人數(shù)參賽的學校，可授予學校優(yōu)秀組織獎。

　　競賽結束后，部分特等獎、一等獎作品將集結出版，收入《“百變魔方”中小學生獲獎作文選》，或者在《小溪流》雜志上發(fā)表。

 

　　注意事項：

　　稿件一律不退，參賽者請自留底稿。

　　凡參賽者均被視為同意本通知之各項規(guī)定。

　　具體事宜可聯(lián)系作文競賽辦——

　　電話：0731-84512133(辦)、13507488653(手機)黃老師

　　咨詢QQ：87395372(《小溪流》讀寫編交流群號)。

　　淘寶網(wǎng)站購書地址(建議個人參賽者通過此方式購書)：

　　https://shop58990144.taobao.com/

　　匯款及購書地址：(410013)湖南省長沙市岳麓大道186號省作協(xié)小溪流雜志社“百變魔方”中小學作文競賽組委會

　　此通知可在小溪流雜志社網(wǎng)站上下載(www.xiaoxiliu.com)。

 

　　附表1：“志遠杯”百變魔方2017年度中小學生作文競賽試題（點擊下載）

 

　　附表2：作文競賽獲獎名單附表（點擊下載）