本網(wǎng)訊(記者 陳欣 通訊員 馬兵 梁學(xué)明)10月12日上午，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、省作家協(xié)會(huì)主席王躍文為湖南省第二十期中青年作家研討班、第十期新疆作家班學(xué)員授課。他以“文學(xué)語言”為題，為學(xué)員們講授了一場(chǎng)別開生面的文學(xué)課。

授課現(xiàn)場(chǎng)

王躍文講授“文學(xué)語言”

　　王躍文從“什么是文學(xué)語言”說起，認(rèn)為那是一種“有文采的、形象化的語言”，并以《春江花月夜》《天凈沙·秋思》《野草·秋夜》《巴黎圣母院》等古今中外的文學(xué)經(jīng)典為例，強(qiáng)調(diào)文采和形象是文學(xué)飛翔的雙翅。作家要訓(xùn)練形象思維，五官全開地觀察世界；重視形象寫作，用描述性而非抽象性的語言。同時(shí)指出寫作時(shí)應(yīng)多使用名詞和動(dòng)詞，名詞越多，世界越遼闊；而動(dòng)詞則旨在描述人同世界發(fā)生的關(guān)系，文學(xué)所展示的正是這種關(guān)系。

　　接下來，王躍文談到“文學(xué)語言風(fēng)格具有多樣性”。典雅如《紅樓夢(mèng)》，通俗如《金瓶梅》，精致如沈從文，粗放如莫言，綿密如雨果，疏簡(jiǎn)如海明威，晦澀如喬伊斯……在他看來，文學(xué)的語言世界應(yīng)該五彩斑斕、萬籟俱響。不同風(fēng)格的文學(xué)語言并無絕對(duì)的優(yōu)劣之分，同一個(gè)作家或同一部作品可能擁有多種語言風(fēng)格，這是由作家自身的氣質(zhì)和文學(xué)表達(dá)的需要決定的。

　　王躍文還提出“作家必須有自己的文字面目”。他以自身為例，他的作品涵蓋官場(chǎng)小說、歷史小說、都市小說、鄉(xiāng)村小說、散文隨筆等，文字風(fēng)格皆不相同。馬爾克斯的語言則具有時(shí)空的大跨度和細(xì)節(jié)的高密度的特征，因此，這位作家才能用凝練的文字寫出100年的故事。

　　此外，王躍文提醒學(xué)員，小說有兩種語言，一是敘事語言，二是人物語言。敘事語言要雅俗共存，人物語言要根據(jù)各自的身份、地位表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。一個(gè)成熟的作家應(yīng)該區(qū)分?jǐn)⑹稣Z言和人物語言，有節(jié)制地使用將兩種語言雜糅的寫作手法，從而更加準(zhǔn)確地表達(dá)人物的聲口、神貌以及細(xì)微的心理。

　　王躍文最后以習(xí)近平總書記對(duì)文藝工作者的寄語作結(jié)：“中國(guó)不乏生動(dòng)的故事，關(guān)鍵要有講好故事的能力；中國(guó)不乏史詩(shī)般的實(shí)踐，關(guān)鍵要有創(chuàng)作史詩(shī)的雄心。”鼓勵(lì)學(xué)員堅(jiān)定文化自信，走入生活，貼近人民，創(chuàng)作出更多優(yōu)質(zhì)作品。

　　課后，王躍文與學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

 

　　授課老師簡(jiǎn)介：

 

　　王躍文，湖南省文聯(lián)副主席，省作協(xié)主席，一級(jí)巡視員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員。省政協(xié)文教衛(wèi)體和文史委員會(huì)副主任。全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才。著有長(zhǎng)篇小說《國(guó)畫》《梅次故事》《朝夕之間》《蒼黃》《亡魂鳥》《愛歷元年》《大清相國(guó)》，小說集《漫水》《無雪之冬》，隨筆集《幽默的代價(jià)》《無違》《喊山應(yīng)》等。長(zhǎng)篇小說《大清相國(guó)》在日本翻譯出版，小說集《漫水》在英國(guó)翻譯出版。曾獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、湖南省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、湖南省文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)、湖南省青年文學(xué)獎(jiǎng)，以及《當(dāng)代》《小說選刊》《中國(guó)作家》等刊物文學(xué)獎(jiǎng)。其作品既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深度表達(dá)，又有對(duì)歷史長(zhǎng)河的人文發(fā)現(xiàn)，也有對(duì)原鄉(xiāng)故土的溫情回望，在讀者中享有盛譽(yù)。