本網(wǎng)訊(記者 陳欣 通訊員 諶任游 趙向林)10月15日下午，文藝報社副總編輯劉颋為湖南省第二十期中青年作家研討班、第十期新疆作家班學(xué)員授課，講座主題為"當代青年創(chuàng)作與批評"。

授課現(xiàn)場

劉颋講授"當代青年創(chuàng)作與批評"

　　?“什么是青年作家?”劉颋從不同角度探討了關(guān)于青年作家的不同定義，列舉了魯迅、路遙、余華、蘇童等作家首次發(fā)表作品情況。她表示，青年期不能成為創(chuàng)作不成熟的借口，努力提升辨識度是作家在藝術(shù)上走向成熟的途徑。

　　劉颋指出，當代青年作家并不輸于他們的前輩，不能用同質(zhì)化去簡單地批評青年作家。同質(zhì)化不是一個評價的界定，同質(zhì)化告訴我們?nèi)绾卧谶@樣的一個現(xiàn)狀和現(xiàn)實當中寫出自己的不一樣。應(yīng)強調(diào)個人化敘事，一定要有個人的生命體驗。劉颋以葉夢老師的作品和電影《一直游到海水變藍》為例，講述有關(guān)生命體驗的創(chuàng)作。

　　?她認為，文學(xué)要“看見”，不能僅僅是“看”，不能只是“路過”。“路過”文學(xué)是造成雷同的禍首，當我們說到同質(zhì)化的時候，其實說的都是“路過”，他看起來似乎是生活過，但實際上他只是路過，只是看，看而不見，這是今天部分青年作家存在的大問題。文學(xué)是個體與外在的關(guān)系的一個建構(gòu)和表達，創(chuàng)作者不能只做路過者，而要做一個觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在骨骼和內(nèi)在機理，表現(xiàn)事物的關(guān)系。

　　劉颋還講述了如何建立起自己對時代和社會的有效表達、被規(guī)范的寫作與冒犯的寫作等相關(guān)話題，并就怎樣評價當前的批評氛圍、主題宣傳與文藝創(chuàng)作關(guān)系等方面與學(xué)員進行互動，她鼓勵青年作家要有銳氣、勇氣、力氣，積極參與文學(xué)批評，文藝報將挖掘并團結(jié)一批青年批評家。

 

　　授課老師簡介： 

　　?劉颋，文藝報社副總編輯。出版有文學(xué)評論集《文學(xué)的表情》,編輯出版《中華學(xué)案文學(xué)卷1》《末路狂花一一世紀末小說系列》《20世紀中國中篇小說經(jīng)典》《聚焦文學(xué)新力量—當代中國青年作家創(chuàng)作實力展》等。