本網(wǎng)訊 （記者 金星 通訊員 魏楚瑜 賀茂峰） 1月17日上午，中國報告文學(xué)學(xué)會副會長、魯迅文學(xué)獎獲得者紀(jì)紅建在毛澤東文學(xué)院為湖南省第十七期專題文學(xué)（素人寫作）研討班學(xué)員授課，授課主題為《文學(xué)與生活》。

紀(jì)紅建結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐，分享了《鄉(xiāng)村國是》《彩瓷帆影》《大國制造》的創(chuàng)作歷程，提出了對于文學(xué)創(chuàng)作，要秉承良好的創(chuàng)作習(xí)慣和對文學(xué)的敬畏之心，文學(xué)創(chuàng)作不要抄近路，沒有捷徑可走?！拔膶W(xué)是一種崇高精神層面的呈現(xiàn)與表達(dá)，是作者自己對人生、生活、社會和歷史的一種表達(dá)?！奔o(jì)紅建說。

在講課中，他提出了文學(xué)創(chuàng)作的三個誤區(qū)，提醒學(xué)員要植根生活、關(guān)照現(xiàn)實(shí)。紀(jì)紅建把文學(xué)創(chuàng)作比喻為種植，種子、土壤、營養(yǎng)、培育是缺一不可的四個要素，他勉勵學(xué)員緊跟時代、理解時代，精準(zhǔn)反映時代的精神特質(zhì)。談及報告文學(xué)的采訪，紀(jì)紅建指出應(yīng)從準(zhǔn)備、態(tài)度、智慧、逆向、尋找、思考六個層面進(jìn)行講述。好的報告文學(xué)作家要讀萬卷書、行萬里路，彎腰行走、站立講述，通過行走尋找人心的善良，文學(xué)的空間，戲劇的沖突等。

課后，紀(jì)紅建還就學(xué)員提出的鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)作品如何設(shè)置引子、寫作需要具備的憂患意識和反思意識等話題，為學(xué)員答疑解惑。

授課老師簡介：

紀(jì)紅建，湖南望城人。中國報告文學(xué)學(xué)會副會長，中國作家協(xié)會報告文學(xué)委員會委員，湖南省文聯(lián)主席團(tuán)委員。中宣部“宣傳思想文化青年英才”,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。著有長篇小說《家住武陵源》，長篇報告文學(xué)《鄉(xiāng)村國是》《啞巴紅軍》《大戰(zhàn)“疫”》《彩瓷帆影》《大國制造》《游學(xué)?1917》等二十余部，在《人民文學(xué)》《中國作家》《當(dāng)代》《求是》等刊物發(fā)表長中短篇報告文學(xué) 200 余萬字。獲第七屆魯迅文學(xué)獎、中宣部第十五屆“五個一工程”特別獎、第二屆“茅盾文學(xué)新人獎”等。