一　　

離開(kāi)故鄉(xiāng)安鄉(xiāng)縣六十年了。有人問(wèn)：什么是你一生的牽掛？我會(huì)說(shuō)：故鄉(xiāng)是我一生的眷戀。我忘不了那勤勞勇敢的鄉(xiāng)親、蜿蜒伸展的綠色長(zhǎng)堤、晶瑩閃亮的湖泊，以及故鄉(xiāng)的藍(lán)天白云、清風(fēng)明月……　　

書(shū)院洲上的范仲淹的讀書(shū)臺(tái)，更是我抹不去的幸福追尋。　　

濃濃的鄉(xiāng)愁，經(jīng)常在我胸中激蕩。記得年少時(shí)，去書(shū)院洲會(huì)師訪友，只見(jiàn)洲上幾排青瓦平房，是安鄉(xiāng)縣簡(jiǎn)易師范學(xué)校，有王澤衡、顏次竹、顏昌鎰等教育名流任教。哪里去尋范公的讀書(shū)臺(tái)？我問(wèn)洲邊的殘柳，它一個(gè)勁兒把手兒搖搖；我問(wèn)虎渡河的濤聲，它支支吾吾說(shuō)不清；我問(wèn)寂寞的古渡口，它繃著臉兒似乎有什么隱情……　　

二　　

近來(lái)，樊明雪先生的著作告訴我：范公的讀書(shū)臺(tái)在書(shū)里，在詩(shī)里，還在一代代安鄉(xiāng)人的心里?！　?/p>

詩(shī)在，讀書(shū)臺(tái)就在。它像一座高高的燈塔，為人們遠(yuǎn)行導(dǎo)航?！　?/p>

詩(shī)在，讀書(shū)臺(tái)就在。它像一塊世界頂級(jí)的磁場(chǎng)，吸引人前來(lái)，諦聽(tīng)一個(gè)響徹宇宙的聲音：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄！　≡?shī)在，讀書(shū)臺(tái)就在。它像一塊神秘的圣地，很多人懷著理想，莊重而虔誠(chéng)地前來(lái)朝拜，讓自己的心靈得到凈化，牢記“不以物喜，不以己悲”。　　

看，他們一個(gè)個(gè)腳步兒匆匆，心意兒切切，先先后后走到讀書(shū)臺(tái)前來(lái)了：南宋詩(shī)人劉子澄懷著“我來(lái)拜遺像”的愿望走來(lái)了，赴安鄉(xiāng)任縣令的云南人張綽在“午夜意無(wú)窮”的思緒中走來(lái)了，曾為帝者師的潘相在“春風(fēng)習(xí)習(xí)溫粥杯”的想象中走來(lái)了，清朝兵部尚書(shū)毛伯溫似乎是數(shù)著江上的點(diǎn)點(diǎn)白帆走來(lái)了……　　

走來(lái)了，一批批朝廷重臣，林間高隱，進(jìn)京考士……　　

三　　

范公還只有五歲的時(shí)候，便隨調(diào)任安鄉(xiāng)縣縣令的繼父與母親、舅舅來(lái)到了水鄉(xiāng)澤國(guó)的安鄉(xiāng)，在三江口邊的荒涼小洲上的興國(guó)觀拜司馬老道士為師，發(fā)蒙讀書(shū)?！　?/p>

二十歲時(shí)，他漫游祖國(guó)山川，從北向南，經(jīng)石門，過(guò)澧縣，直赴他生活了六年的久戀之地安鄉(xiāng)，叩老道士于榻前，尋兒時(shí)玩伴于街巷，訪農(nóng)夫于田邊；又見(jiàn)到了，長(zhǎng)堤繞碧湖，田野翻金浪，岸柳披濃綠，牛羊滿山岡，乃至登上黃山頭頂，則見(jiàn)洞庭之水來(lái)眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)上心頭……　　

即使后來(lái)奉命戍邊，他跨上戰(zhàn)馬，佩上長(zhǎng)劍，統(tǒng)率將士拒敵于國(guó)門之外，在得勝鼓頻敲之時(shí)，在敵人遠(yuǎn)遁之后，從生死較量的極端緊張的生活中輕松了下來(lái)，他還想到安鄉(xiāng)湖上的漁船隨波蕩漾，跟弟侄寫(xiě)信還回憶安鄉(xiāng)的荒洲上的芭蕉夜雨……忘得了嗎？安鄉(xiāng)是他的根，安鄉(xiāng)是他的源，安鄉(xiāng)是他奔波動(dòng)蕩一生中能享受到寧?kù)o而閑適、甜蜜而溫存的精神家園！　　

四　　

隨繼父調(diào)任離開(kāi)安鄉(xiāng)四十年后，范公已是一位成熟的政治家了?！　?/p>

當(dāng)好友滕子京被貶岳州，重修岳陽(yáng)樓請(qǐng)他“作文以記之”時(shí)，他哪管身體不適，又度被貶，諸事繁雜，竟陡然來(lái)了精神，詩(shī)情大發(fā)，豪情萬(wàn)丈，安鄉(xiāng)的生活積累與眼前的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，像兩股奔騰翻滾的潮水，在他那博大的心胸里回蕩，撞擊，磨合……他告慰謫友要初心不改、寵辱不驚；他向天下人表白永不墜志，愈挫愈堅(jiān)。于是，一種情感的激流奔瀉至筆端，一篇畫(huà)面靈動(dòng)、情感高昂、立意深遠(yuǎn)的千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》在古鄧州應(yīng)運(yùn)而生了?！　?/p>

古人說(shuō)：“勝狀高樓記岳陽(yáng)，誰(shuí)知蹤跡始安鄉(xiāng)”；今人說(shuō)：“名篇有文源，謎底在安鄉(xiāng)”。于是，這一“記”一“臺(tái)”，就構(gòu)思出了美的故事?！坝洝笔恰芭_(tái)”的最完美表達(dá)，“臺(tái)”是“記”的源頭活水，它們互為映襯，相得益彰?！　?/p>

五　　

范公的讀書(shū)臺(tái)，從宋朝建立，到元、明、清，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，在一次次戰(zhàn)火中屋倒墻傾，在一次次洪水泛濫時(shí)片瓦無(wú)存?！　?/p>

盡管安鄉(xiāng)人生存環(huán)境險(xiǎn)惡，也并不富裕，但總是以無(wú)比強(qiáng)大的擔(dān)當(dāng)精神護(hù)衛(wèi)著讀書(shū)臺(tái)，毀了就重建，由堂到臺(tái)，由小到大，由簡(jiǎn)陋到壯觀，計(jì)有十五次大毀大建。　　

它是安鄉(xiāng)人勇敢堅(jiān)韌的精神象征，是安鄉(xiāng)人教育子弟做大事的課堂，是安鄉(xiāng)人引為驕傲的文化名片。　　

一次次重建，就是一次次緬懷范公；一次次重建，就是一次次沐浴范公的暖風(fēng)春雨；一次次重建，就是一次次延續(xù)中華的文脈?！　?/p>

我多么盼望回故鄉(xiāng)。我多么渴望見(jiàn)到讀書(shū)臺(tái)?！　?/p>

有一日，或許久久的思念撩發(fā)老來(lái)狂，我左手舉著書(shū)，右手握著筆，一路風(fēng)風(fēng)火火赴故鄉(xiāng)，在重新矗立在大地上的讀書(shū)臺(tái)前，在鼓樂(lè)聲中，在人潮花海里，我把風(fēng)雪染白的頭低下，再低下……　　

與一個(gè)偉大的英靈對(duì)話，進(jìn)一步領(lǐng)悟“臺(tái)”與“記”所蘊(yùn)含的人生哲理。