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葛水平為全國(guó)報(bào)告文學(xué)作家研討班學(xué)員授課

來(lái)源:湖南作家網(wǎng)   時(shí)間 : 2024-05-13

 

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本網(wǎng)訊(通訊員 涂燕娜)“中國(guó)鄉(xiāng)村養(yǎng)育著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人,我們要記住我們生活的地方?!?月10日下午,山西省文聯(lián)主席、著名作家葛水平為全國(guó)報(bào)告文學(xué)研討班學(xué)員帶來(lái)一場(chǎng)題為”我所理解的中國(guó)鄉(xiāng)土——以晉東南女性為例”的文學(xué)課,講述關(guān)于中國(guó)鄉(xiāng)土的記憶與創(chuàng)作。

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“作家必須在場(chǎng),筆下的人物才會(huì)有血有肉?!备鹚綇耐暧洃浿械墓枢l(xiāng)出發(fā),深情地?cái)⑹鲎约旱娜松c創(chuàng)作經(jīng)歷。晉東南是葛水平的家鄉(xiāng),多年創(chuàng)作生涯中,她始終堅(jiān)持身在現(xiàn)場(chǎng),用手中之筆挖掘書寫晉東南女性,寫不同時(shí)代,不同社會(huì),不同性別的生存狀態(tài)。

授課中,葛水平節(jié)選作品中的片段,為學(xué)員詳細(xì)分析了《甩鞭》中的祖母王引蘭、《喊山》中的女人紅霞等角色,以及角色背后折射出的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)與女性命運(yùn)。在葛水平的講述中,鄉(xiāng)土不再只是一個(gè)被陳列的概念,而是有細(xì)節(jié),有褶皺,有女性,有反抗與忍耐,有復(fù)雜的關(guān)系互動(dòng),以及疾病、疼痛、死亡與信仰,等等。于她而言,寫這些女性,也是在寫自己,寫不同時(shí)代生活的影子。

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關(guān)于創(chuàng)作語(yǔ)言,葛水平認(rèn)為,要用靈動(dòng)的鄉(xiāng)村語(yǔ)言,用自己的生命體驗(yàn)和民間語(yǔ)言去活絡(luò)它。豐富的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事一定來(lái)自于鄉(xiāng)土,文學(xué)假如放棄了最重要的命題鄉(xiāng)土,也就放棄了對(duì)人和人性的關(guān)注。鮮活生動(dòng)的案例,飽含深情的語(yǔ)言,娓娓道來(lái)的講述,呈現(xiàn)文字的真、美、善,將學(xué)員帶入廣袤深厚的中國(guó)鄉(xiāng)土與文學(xué)。她勉勵(lì)學(xué)員,作為一名作家,無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市,都需要反復(fù)去書寫,不要回避,而要堅(jiān)守,文字背后有山闊水長(zhǎng)的世界。

隨后,葛水平與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流,就學(xué)員提出的新鄉(xiāng)土文學(xué)與鄉(xiāng)土文學(xué)的區(qū)別、如何寫好非遺故事、如何把小說(shuō)創(chuàng)作手法融入報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作等問(wèn)題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。

授課老師簡(jiǎn)介:

葛水平:山西沁水縣人,山西大學(xué)文學(xué)院二級(jí)教授,山西省文聯(lián)主席,中宣部文化“四個(gè)一批人才”;國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。創(chuàng)作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《裸地》《活水》;中篇小說(shuō)《喊山》獲第四屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。有電視劇《盤龍臥虎高山頂》《平凡的世界》。

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