來(lái)源: 時(shí)間 : 2016-09-29
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把曹文軒所有的文字聚攏起來(lái),我們就能夠發(fā)現(xiàn)曹文軒創(chuàng)作的詩(shī)學(xué)指向和開(kāi)闊氣度。
海德格爾曾如是描述文學(xué)的景觀與意義:它在大地與天空之間創(chuàng)造了嶄新的詩(shī)意的世界,創(chuàng)造了詩(shī)意的生命,它使人充滿勞績(jī),但仍詩(shī)意地棲居在這片大地之上——這種景觀,正是曹文軒的理想。
曹文軒的創(chuàng)作無(wú)疑包含浪漫派美學(xué)的基本要素,他在寫(xiě)永久的童年和永久的鄉(xiāng)村,強(qiáng)調(diào)情感、美和智慧,具有顯而易見(jiàn)的批判精神和烏托邦特征。
曹文軒認(rèn)為文學(xué)不是游戲,文學(xué)不是社會(huì)學(xué),文學(xué)是一種審美化的生命形式,文學(xué)的功能是為人類(lèi)提供良好的人性基礎(chǔ),文學(xué)的首要任務(wù)不是揭示現(xiàn)實(shí)的丑惡,而是為生命提供理想的范式和形態(tài)。所以,他強(qiáng)調(diào)美善的合一。所以,最重要的不是事情的實(shí)相,而是事情該有的樣子。
因此,當(dāng)科技理性放逐了神話和詩(shī)歌,當(dāng)藝術(shù)不再安撫我們的內(nèi)心而走向工具化、淺表化、平面化的道路,曹文軒卻致力于呈現(xiàn)文字之美,致力于建構(gòu)“第二世界”,矢志不渝地描寫(xiě)人性的純良和優(yōu)雅,繼而喚醒我們對(duì)可能世界的美好憧憬,把我們從現(xiàn)實(shí)的浮躁和煩惱中解放出來(lái)。
當(dāng)這種文學(xué)理念落實(shí)在童年主題、鄉(xiāng)村背景和想象力中時(shí),他的創(chuàng)作就具有了顯而易見(jiàn)的童話品格與童話精神。
曹文軒的創(chuàng)作,文體形態(tài)多樣,有重經(jīng)驗(yàn)偏寫(xiě)實(shí)型的,如《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《天瓢》、《我的兒子皮卡》等;有重虛構(gòu)偏想象型的,如《根鳥(niǎo)》等;有恢弘大氣的幻想小說(shuō),如《大王書(shū)》系列;有短小精致的繪本童話故事,如《天空的呼喚》、《最后一只豹子》等。然而,不管哪一類(lèi)型的作品,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),即夢(mèng)想和詩(shī)性的結(jié)合。
曹文軒骨子里是一個(gè)童話詩(shī)人。
其童話品格的精神源流是安徒生、王爾德、博爾赫斯、卡爾維諾、納博科夫、川端康成、夏多布里昂、沈從文和汪曾祺。這些作家均把夢(mèng)想與美作為理想,充滿詩(shī)性精神和童話特征。
深邃的童年主題
他寫(xiě)的大都是從前的故事。童年歲月里的故事。
童年書(shū)寫(xiě)建立在失落的本質(zhì)之上。它是流逝的、不可逆轉(zhuǎn)的童年的再現(xiàn),是對(duì)一段已經(jīng)逝去的生活的回憶。因此,童年詩(shī)學(xué)的本質(zhì)是夢(mèng)想,是原型。是喚醒我們內(nèi)心的沖動(dòng),激發(fā)我們重新出發(fā)。逝去的時(shí)光經(jīng)由講述而成為充滿溫情與生命活力的形象,成為詩(shī)。成為傳奇。
曹文軒從不把童年看成客體,而是全部的自我。因此,在他的筆下,童年不僅是敘事視角,也是主題。他從成年時(shí)光中走出來(lái)并帶著成人的全部意識(shí)來(lái)重新辨認(rèn)童年,這時(shí)候,他認(rèn)出了那個(gè)“實(shí)現(xiàn)了存在的驚訝”的童年,那個(gè)“靜止的,從日歷的齒輪下解放出來(lái)的”
永不會(huì)再改變的童年。而且,他的細(xì)節(jié)如此豐富,印象如此清晰,于是,我們從細(xì)米的敏感中認(rèn)出自己的敏感,從青銅的孤獨(dú)中認(rèn)出自己的孤獨(dú),從紙?jiān)碌募冋嬷凶坊厥涞募冋?。讀《草房子》時(shí),就覺(jué)得桑桑是我,紙?jiān)率俏?,杜小康是我,陸鶴是我,細(xì)馬是我,草房子是我,油麻地也是我。
曹文軒寫(xiě)出了童年的神秘力量。童年不是封閉的存在,童年亦并非一派天真、單純?nèi)缂?,童年是種子,蘊(yùn)含無(wú)窮的生命信息。曹文軒就這樣展示了少年內(nèi)心的宇宙性。在中國(guó)文學(xué)史上,少有作家將少年的存在感覺(jué)寫(xiě)得如此深邃、壯闊,波瀾起伏,感人至深。
而曹文軒也借此寫(xiě)出了人生的孤獨(dú)本質(zhì)。少年的孤獨(dú)是一種宇宙性的孤獨(dú)。它是無(wú)邊的,隱秘的,無(wú)法根除的,它充滿了力量,這力量可能是創(chuàng)造性的,可能化蛹為蝶,同時(shí),它也可能是毀滅性的。
曹文軒用他的文字告訴我們,少年具有最豐富的人性。也是最富朝氣最具可塑性的。他對(duì)人性的信賴(lài)就建立在這少年的可塑性之中。
因此,童年絕不是抽象的存在,童年亦非一種自足的文化,它始終處在一種關(guān)系之中。一種與社會(huì)與文明與成人的充滿張力的關(guān)系之中。成長(zhǎng)不全然是個(gè)體內(nèi)部的事件。那個(gè)混沌的、充滿活力與創(chuàng)力的個(gè)體,需要引領(lǐng),以使他擺脫懵懂與庸常,走上藝術(shù)與澄明。因此,他在他的作品里,致力于尋求一個(gè)理想的范型。尋求那個(gè)引路者。這個(gè)引路者,或是飽經(jīng)滄桑的老者、閱歷豐富的長(zhǎng)者,或是神秘的大自然,或是那“引我們上升”的“永恒的女性”。
而當(dāng)我們進(jìn)入到少年那廣袤無(wú)邊的內(nèi)心宇宙性之中時(shí),我們就接觸到了曹文軒筆下的女性。曹文軒從不著意書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中女性生存的困頓,而將女性視為詩(shī)歌的一個(gè)意象,書(shū)寫(xiě)這一意象的原型意義。即女性在少年成長(zhǎng)之路途上,她所具有的神秘的引領(lǐng)意義。
他筆下的女性具有植物性的安寧。她們或具有女兒性的柔和、安靜與神秘,或具有母性的堅(jiān)韌、智慧與自我犧牲精神,她們代表巴什拉所言的“陰性的安寧”。對(duì)于少年的精神世界來(lái)說(shuō),這些女性乃歌德詩(shī)歌中那“引領(lǐng)我們上升”的“永恒的女性”。“永恒”與“女性”乃同義詞,即在我們所追求的永恒境界中,無(wú)物消逝,一切既神秘又實(shí)在,恰似女性一般圓融。
女性形象的塑造賦予了他的創(chuàng)作以母性文化的色彩和詩(shī)意氛圍。在童年的劇場(chǎng)里上演的是永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)戲劇。這些孩子,從童稚狀態(tài)中擺脫出來(lái),紛紛上路,向善向美,強(qiáng)烈尋求自我認(rèn)同與他人認(rèn)同。他們經(jīng)歷挫折、承受隱秘的孤獨(dú)和微妙的感情。但成年的智慧和母性的細(xì)致柔和撫平了所有的憂傷。這種生命智慧和母性關(guān)懷成為他的小說(shuō)的一個(gè)重要特征。因此,他的作品對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子而言,具有重要的人生引領(lǐng)意義。
風(fēng)景詩(shī)學(xué)的建構(gòu)
他的文學(xué)園地布滿潔凈的水系,每一個(gè)文字皆被水所浸潤(rùn)。他無(wú)數(shù)次地寫(xiě)水,寫(xiě)河流,寫(xiě)雨,寫(xiě)水邊的人煙、蘆葦、楝樹(shù)、風(fēng)車(chē)、高塔、吃草的牛羊,寫(xiě)水中的游魚(yú)、鴨群與云彩、水上的波紋、小舟、紅葫蘆……他也無(wú)數(shù)次寫(xiě)麥地、葵花地、蘆蕩,無(wú)數(shù)次寫(xiě)鴿群、羊群……
他是一個(gè)鄉(xiāng)村風(fēng)景詩(shī)人。
風(fēng)景是童年的舞臺(tái)。童年和鄉(xiāng)村即風(fēng)景本身。
“風(fēng)景”一詞比較“自然”一詞,更強(qiáng)調(diào)主體的注視,主體對(duì)自然的發(fā)現(xiàn),以及自然對(duì)于主體精神建構(gòu)的意義。
從某種意義上說(shuō),他愛(ài)風(fēng)景甚于一切。他是一個(gè)為風(fēng)景而寫(xiě)作的人。沒(méi)有風(fēng)景就沒(méi)有寫(xiě)作。風(fēng)景是安身立命之所。他對(duì)鄉(xiāng)村及童年的了解,是了解其他一切事物的基礎(chǔ)。他的理論思考也充滿了來(lái)自土地和鄉(xiāng)村的原初生活經(jīng)驗(yàn)。
他對(duì)于自然界的動(dòng)靜敏感而專(zhuān)注,一旦下筆寫(xiě)風(fēng)景,就顯示出無(wú)與倫比的耐心和細(xì)致,在祥和、純凈的自然風(fēng)景中,靈魂安歇,內(nèi)心自由。這是童話的境界。風(fēng)景里隱藏著極致的美。他寫(xiě)風(fēng)景時(shí),把漢語(yǔ)言的美與表現(xiàn)力展現(xiàn)得淋漓盡致。
人對(duì)于風(fēng)景的凝視和慨嘆說(shuō)明人尚未失去靈性,尚未遠(yuǎn)離自然,尚未遠(yuǎn)離神。人是自然的一部分。唯有當(dāng)人成為自然的一部分時(shí),人才是完整的人。
同時(shí),風(fēng)景亦是恒久的神秘啟示。一切智慧均源自人與自然的關(guān)系。因此,對(duì)曹文軒而言,風(fēng)景是寫(xiě)作的背景、素材和主題,風(fēng)景亦是生活哲學(xué),是最本源的思維方式。
這樣的風(fēng)景,充滿詩(shī)意,充滿溫暖明亮的童話色彩。其涵義包括“淳樸的價(jià)值觀”、“富有人性的地方風(fēng)俗”、“沒(méi)有多少附加條件的人情”、“炊煙與號(hào)子”。這是一個(gè)逝去時(shí)代的剪影。是永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。
曹文軒筆下的油麻地恰如沈從文筆下的邊城,是一處被建構(gòu)的詩(shī)性空間,具有獨(dú)立的詩(shī)學(xué)價(jià)值。它遠(yuǎn)離現(xiàn)代科技理性,遠(yuǎn)離都市的喧囂,是“異域”,是“邊地”,是“另一世界”,是童話中的“從前”,正如伯格所言:“從前”這兩個(gè)字創(chuàng)造了與現(xiàn)在和與現(xiàn)實(shí)的距離,發(fā)出了進(jìn)入另一個(gè)世界的邀請(qǐng)。
他筆下的故事發(fā)生的背景年代距離現(xiàn)在并不算遠(yuǎn),但作家筆下的風(fēng)景提示我們,他所描寫(xiě)的是一種明顯區(qū)別于當(dāng)前的文明形態(tài),因此使我們產(chǎn)生前生今世的感覺(jué)。尤其對(duì)現(xiàn)在的都市孩子而言,作家筆下的草房子是一個(gè)傳奇。油麻地是一個(gè)傳奇。無(wú)論田野河流,花草樹(shù)木,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),童謠號(hào)子,地方風(fēng)物,皆充滿詩(shī)意,充滿溫暖明亮的童話色彩。
毫無(wú)疑問(wèn),相比于事件,他更看重心靈。因此,以索引的方式理解他的油麻地僅只是真正理解的起點(diǎn)。油麻地是一個(gè)被建構(gòu)的想象空間。油麻地是永遠(yuǎn)的童年棲居地。
極致情感的書(shū)寫(xiě)
他的童話情結(jié)還體現(xiàn)在他對(duì)極致情感的書(shū)寫(xiě)。
他并不回避人性的復(fù)雜性,但他發(fā)現(xiàn)了人性的光輝——純真。他寫(xiě)了一大批感人至深的人物形象,這些人物無(wú)不具有一個(gè)共同的特征——純真。這純真有時(shí)體現(xiàn)為“發(fā)癡”。發(fā)癡,即癡情,即情到深處。于是,他筆下的人物就獲得了超越性的特征,并具有了象征性意義。
曹文軒的文字世界,充滿“奇跡”。其背后的美學(xué)邏輯即純真的力量,美的力量,強(qiáng)度情感的力量。
他的極致情感也體現(xiàn)在平常物象里。他明白宣稱(chēng)的寵物是鴿子,具有神性的色彩是白色。
他重視想象力跟重視經(jīng)驗(yàn)一樣多。
與其說(shuō)曹文軒是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者,不如說(shuō),他是一個(gè)夢(mèng)想家。
他的夢(mèng)想的詩(shī)學(xué)建立在對(duì)于自己所處時(shí)代的異化處境以及所處時(shí)代的文學(xué)風(fēng)尚的批判之上。他以寫(xiě)作對(duì)抗虛無(wú)與浮躁,以夢(mèng)想的詩(shī)學(xué)對(duì)抗假深刻主義。
但他絕不走向虛無(wú)。因?yàn)樗淖值难}里活躍著一個(gè)敏感、純真的童年,并對(duì)于人世充滿悲憫情懷。
他的創(chuàng)作手法也許走向象征,卻不走向荒誕。
他是一個(gè)自我意識(shí)非常強(qiáng)烈的作家,他的創(chuàng)作打上了深刻的個(gè)人的烙印。但他總是把這種強(qiáng)烈的自我意識(shí)控制在美的范疇里。他把存在的荒誕感、生存的異化處境以及靈魂深處的焦慮,打壓到文字的底部直至難以覺(jué)察。他的創(chuàng)作是一個(gè)現(xiàn)代主義者的理性選擇。
他把中國(guó)兒童文學(xué)提升到世界水平,并以他的理念和創(chuàng)作實(shí)踐為中國(guó)兒童文學(xué)樹(shù)立了標(biāo)桿和旗幟。他以詩(shī)情豐沛的漢語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想和優(yōu)美的感情,感動(dòng)著成千上萬(wàn)的孩子們。同時(shí),他藉著永久的童年的力量,為沉淪的現(xiàn)代人指出自我救贖的方向。他的創(chuàng)作的意義,恰如辛格所說(shuō),“當(dāng)成人文學(xué)如江水東流似的消逝時(shí),許久之后,為兒童而寫(xiě)的書(shū)籍將是作品、邏輯和信念的最后堡壘,使人們相信家庭、神和真正的人道主義。”
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