一位繪本作家的第一本書往往是最自由的，不為先例束縛，也會有更多的創(chuàng)造性。

　　《十兄弟》雖然創(chuàng)作在幾十年前，可今天一翻開，仍然能聽到充滿生命力的喊叫聲響起，文字和圖片都透著民謠和兒歌的呼吸韻律。文字完全是走一步跳三跳的狀態(tài)，念起來你會情不自禁地感覺到十兄弟一個個高高低低、鬧鬧哄哄跳出場來。

　　創(chuàng)作者往往為了一本書該怎么去畫費(fèi)盡腦筋，但圖畫書最好的圖文結(jié)構(gòu)應(yīng)該是最自然的。我們讀到一個故事或一首詩歌時，會在頭腦中下意識地映出一段流動的想象畫面來，圖畫書藝術(shù)家就像把空氣的思維狀態(tài)抓住，落實(shí)在一幀幀的畫面中。

　　也許正是聲音帶來的靈感，才有了這本圖畫書里靛藍(lán)、大紅、純黑分明的色塊，充滿表情的臉孔，錯落跳躍的畫面布局。鄭明進(jìn)老師直截了當(dāng)就抓住了民間故事里最有活力的部分。這本書有顆怦怦跳動的快樂心臟，這快樂能一下子傳達(dá)到小朋友的心里頭去。

　　中國民間故事的想象力很有自己的特點(diǎn)，天馬行空，任意來往，有時夸張到不能理喻的程度。比如在這本書里，有站在大海里還高出一大截的長腿、一哭就能引發(fā)洪水的大眼睛、腳底上能扎一棵大樹一樣的刺，這些想象不止是追求荒誕的美學(xué)，更是讓我們在不能理解中一下子去突破頭腦的邊界，把局限的思維翻了個個兒。這些故事里的隱喻或是背景雖然屬于歷史，但思維方法可以影響到現(xiàn)在，近如日常生活的一切，遠(yuǎn)如對宇宙的理解。擺脫局限思維，才能發(fā)現(xiàn)你真正的創(chuàng)造力。這對于孩子就是很好的創(chuàng)造思維訓(xùn)練。

　　(作者系中國著名原創(chuàng)繪本畫家，兒童閱讀推廣人。《十兄弟》鄭明進(jìn)著 鄭州大學(xué)出版社)