中華書局“點(diǎn)校本二十四史及《清史稿》修訂工程”的最新整理成果——《南史》修訂本近日在京正式出版?！赌鲜贰沸抻啽臼侵腥A書局推出的點(diǎn)校本二十四史修訂本的第13種，也是“南朝五史”修訂本系列的收官之作。

日前，記者專訪了《南史》修訂主持人、首都師范大學(xué)教授張金龍。他介紹，本次修訂工作于2007年啟動(dòng)，在中華書局1975年點(diǎn)校本《南史》基礎(chǔ)上進(jìn)行，沿用百衲本為底本，廣泛收集并充分參考清代以降尤其是點(diǎn)校本《南史》出版以來(lái)學(xué)術(shù)界的?？迸c研究成果，對(duì)原點(diǎn)校本進(jìn)行修訂和完善，“力求整理出一個(gè)?？本肌?biāo)點(diǎn)合理，既在一定程度上更符合《南史》原貌又便于讀者使用的錯(cuò)訛較少的新的文本”。

通貫宋齊梁陳四代正史，原點(diǎn)校本基礎(chǔ)上全新升級(jí)

《南史》是唐朝李延壽撰寫的紀(jì)傳體史書，全書八十卷，分為本紀(jì)十卷、列傳七十卷，通貫記載了南朝宋、齊、梁、陳（420-589）四個(gè)政權(quán)共170年的歷史。《南史》原點(diǎn)校本由山東大學(xué)盧振華先生點(diǎn)校，王仲犖先生復(fù)閱，于1975年6月出版。

“原點(diǎn)校本出版至今已有四五十年的時(shí)間了，隨著時(shí)代發(fā)展和學(xué)術(shù)進(jìn)步，無(wú)論歷史文獻(xiàn)方面還是魏晉南北朝史的研究，都有了突飛猛進(jìn)，應(yīng)該做一個(gè)比較徹底的修訂，因此我們將現(xiàn)存具有代表性的《南史》版本都納入到?？狈秶畠?nèi)，再?gòu)摹础汀鳌瘍煞矫姘严嚓P(guān)文獻(xiàn)納入他校范圍?！睆埥瘕埥榻B。

《南史》修訂以版本對(duì)校為基礎(chǔ)，充分運(yùn)用本校、他校，審慎使用“據(jù)理推斷”的理校。此次修訂，仍以商務(wù)印書館影印百衲本為底本。在版本對(duì)校上，不僅沿用了原點(diǎn)校本利用過(guò)的中國(guó)國(guó)家圖書館藏南宋中期建刊本殘卷，同時(shí)還搜求到同一版本的卷七〇殘本（收藏于遼寧省圖書館），在宋刻本中還對(duì)勘了時(shí)代更早的南宋早期浙刊本殘卷四卷。此外，這次修訂特別通校了今暫存于臺(tái)北故宮博物院的兩部元刻大德早印本，還通校了歷史上流傳較廣的武英殿本，參校了南京、北京國(guó)子監(jiān)本和汲古閣本。

“《南史》主要由《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》四部正史刪削而來(lái)，敘事更為簡(jiǎn)潔，更便于閱讀者把握南朝歷史的整體脈絡(luò)。在修訂中，無(wú)論是本校還是他校，我們都需要進(jìn)行仔細(xì)對(duì)讀核校?！赌鲜贰芬还?20萬(wàn)字，但是對(duì)校的版本情況不同，有的卷需要對(duì)校十個(gè)本子，因此整體對(duì)校一遍就是一千萬(wàn)字，我們一共通校了五遍，體量就很大了，這是一個(gè)基礎(chǔ)工作。”張金龍介紹，在與南朝四史對(duì)校時(shí)，需要特別注意辨別哪些是《南史》原本的錯(cuò)誤、哪些是版本流傳所致錯(cuò)訛，以免出現(xiàn)校改過(guò)度的情況。

經(jīng)過(guò)修訂，《南史》?？庇浛倲?shù)從原點(diǎn)校本的1957條增加到2903條。其中刪去舊校333余條，新增校勘記1200余條。在保留的原校勘記中，有1250多條根據(jù)新的情況重新作了補(bǔ)充、修訂和完善?！拔覀?cè)谧鰟h除決定時(shí)十分慎重，要經(jīng)過(guò)多方的求證，有充分的證據(jù)，按照這次新的修訂標(biāo)準(zhǔn)和原則進(jìn)行刪除。”張金龍說(shuō)。

《南史》既有“源”又有“流”，要以竭澤而漁的辦法廣泛比較

《南史》點(diǎn)校本修訂工作前后延續(xù)十余年之久，回顧整個(gè)修訂過(guò)程，張金龍?zhí)寡浴懊總€(gè)環(huán)節(jié)都不容易，而工作量之大也是遠(yuǎn)超當(dāng)初想象?！?/p>

“本次修訂在吸收以往他校成果的同時(shí)，還把以往所未曾利用的不少文獻(xiàn)也納入他校范圍?！睆埥瘕埥榻B，與南朝四史只有“流”而沒(méi)有“源”不同，《南史》是既有“源”又有“流”。“源”是指史料來(lái)源，“流”是指后世的引用、版本流傳。因此，此次修訂同時(shí)兼顧“源”“流”兩方面，以竭澤而漁的辦法進(jìn)行廣泛比較，力求使問(wèn)題點(diǎn)或?？秉c(diǎn)不致遺漏。

張金龍介紹，《南史》在成書后的一千多年時(shí)間里廣為流傳，成為后世讀書人了解南朝歷史的最主要來(lái)源，在類書等各類書籍編撰中常常被摘抄引用。因此，對(duì)各種不同文獻(xiàn)所引用的《南史》進(jìn)行對(duì)校，意味著可能是對(duì)多種不同的宋元版本的相關(guān)內(nèi)容的?？??！凹幢闶墙?jīng)過(guò)改編的文獻(xiàn)，也有其?？眱r(jià)值，如《資治通鑒》的編撰，南朝部分必定參考了包括《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》四書和《南史》在內(nèi)的北宋寫本，因而在《南史》的校勘中具有不容忽視的價(jià)值。此次《南史》的修訂十分重視對(duì)唐代以來(lái)特別是宋元文獻(xiàn)的參校?！?/p>

從《南史》史“源”角度來(lái)看，修訂本?？庇洷仍c(diǎn)校本?？庇浾饕端螘贰赌淆R書》《梁書》《陳書》分別多了507、207、423、179次；從他書引《南史》角度來(lái)看，修訂本?？庇浾饕墨I(xiàn)99種，比原點(diǎn)校本校勘記所引68種多出31種，算上修訂長(zhǎng)編所征引的文獻(xiàn)，則修訂本所利用的文獻(xiàn)超出原點(diǎn)校本一半左右。

除了版本校和文獻(xiàn)他校的依據(jù)，修訂中對(duì)于許多異體字、通假字、避諱字等的考證過(guò)程也十分復(fù)雜，需要根據(jù)南朝歷史、時(shí)代因素進(jìn)行整體判斷。

“比如在考慮異體字、通假字的使用時(shí)，不能說(shuō)先秦或漢代可以通假，就必定意味著南朝或唐代也能通假。還有一些情況，我們要判斷究竟是李延壽在修撰《南史》的時(shí)候搞錯(cuò)了，還是避諱字。比如李淵的祖父是李虎，唐代就不能用‘虎’字，南朝有個(gè)神虎門，在《南史》中就改成了神獸門，在人名里虎字不能改成獸，就改為了‘彪’字或別的形似、意思相近的字，這都需要我們?nèi)ケ鎰e。”張金龍介紹，“這些判斷都基于我們對(duì)文獻(xiàn)整理工作的新的認(rèn)知，以及對(duì)南朝歷史的整體把握，沒(méi)有這個(gè)條件，這些查證出來(lái)的東西都不好判斷，這涉及理校的問(wèn)題，本校和他校的最后決斷也體現(xiàn)在這當(dāng)中?！?/p>

點(diǎn)校本“二十四史”修訂工程計(jì)劃2027年全部完成出版

點(diǎn)校本“二十四史”及《清史稿》是上世紀(jì)50至70年代，在毛澤東主席的指示下，在周恩來(lái)總理親自安排下，由中華書局組織全國(guó)百余位文史專家，歷時(shí)20年完成的新中國(guó)規(guī)模最大、影響最為深遠(yuǎn)的古籍整理出版項(xiàng)目。

隨著時(shí)代的發(fā)展、學(xué)術(shù)的進(jìn)步，點(diǎn)校本出版幾十年后留下的缺憾需要彌補(bǔ)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于修訂工程給予了高度重視與支持，2007年，中華書局組織來(lái)自全國(guó)的一流文獻(xiàn)學(xué)家、歷史學(xué)家，開(kāi)啟修訂工作。

截至目前，點(diǎn)校本“二十四史”及《清史稿》修訂工程共出書13種，分別為《史記》《舊五代史》《新五代史》《遼史》《魏書》《南齊書》《宋書》《隋書》《金史》《梁書》《陳書》《周書》《南史》，通過(guò)修訂工程，最新最前沿的學(xué)術(shù)研究成果得以呈現(xiàn)，該工程也成為了新時(shí)代對(duì)基本古籍深度整理的典范。

中華書局介紹，點(diǎn)校本“二十四史”及《清史稿》修訂本計(jì)劃于2027年全部完成出版。